Aprendre vol dir construir significats i atribuir sentit als continguts d’aprenentatge; ensenyar vol dir guiar i ajudar els alumnes a tirar endavant aquest procés de construcció de significats i atribució de sentit. L’assessorament psicopedagògic és un recurs fonamental del sistema educatiu per millorar la qualitat dels processos d’ensenyament i aprenentatge, i per assolir una educació més inclusiva i capaç d’atendre tot l’alumnat, adaptant-se a la diversitat de les seves condicions personals i socials. En aquest sentit, aquesta obra proposa un conjunt de fases, procediments i recursos que els autors consideren necessaris en els processos d’assessorament psicopedagògic dirigits a la millora de la pràctica docent a l’aula a les escoles i als instituts. Si bé va adreçada, en primer lloc, als assessors i formadors psicopedagògics a fi que pugin analitzar i planificar la seva tasca a través d’etapes, objectius i accions, també serà útil al professorat que participa directament en aquests processos de millora de les pràctiques educatives.